以下短短的一段文章，就當作是「買書（三）」的前言好了。那是我大一時的日記，那樣的心情，差不多就是我大學時代買書、看書動機的最佳註解了。
X年四月二十七日 晴
剛從圖書館走回宿舍的路上，我忽然想到，若再有「談讀書」之類的作文題目，我會這麼寫：
「想到讀書，我會埋怨那些口口聲聲告訴過我：『多讀書可以改變氣質。』、『多讀書可充實知識』、『多讀書會讓你思考深刻、學養淵博。』、『多讀書可賺大錢做大官』、『多讀書會…』的師長們。
他們告訴我太多讀書的好處了。當我期待讀書的好處後，就再也體會不出讀書的樂趣了。
所以我讀詩詞散文時，想的是『我可以變得有氣質點』；我勉強自己去看頭痛的科學書籍，打的算盤是在同為第一類組的同學中，能有些與眾不同；我必須熟讀教科書以通過考試，有學歷才有光明的前途；我讀哲學、心理學為的是洞悉人生，了解自己…
無論翻閱那本書，我總注意它們實際的用途，我無法再為讀書而讀書了。真令人氣餒。
或許別人不像我這樣，或者每個人都這樣，否則看書何用？我心虛於自己現實的念頭，卻又不禁想起一句話：『書中自有千鐘粟、書中自有黃金屋、書中自有…』」
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的確，很多時候看書會期待在裡面找到甚麼可以用，可以套在自己身上，結果看完之後，總覺得失望，怎麼沒甚麼可以用的，真是有點怪了。 這是書得初衷嗎？好像又怪怪的，輕鬆自在的看書反而得到不錯的放鬆，這個才是主要的功用吧。
你說的沒錯，那大概就是我那時的心情吧， 太有目的性的看書，斤斤計較，得失心重，反而失去了輕鬆自在的心情， 與其如此，還不如回歸小時候那種悠遊於書中世界的快樂， 那時的自己，真的給自己太大壓力也太功利了。
我有陣子也有這種想法， 當然動機有點不大一樣。 那讀起來的確有點痛苦。 想不為什麼理由自由的看書，看起來才會開心。 想起現在的小孩每一本書都要寫篇「讀書心得」，其實還滿可憐的。
對呀！ 我反對叫小孩寫讀書心得， 我記得我小時候就很不會寫讀書心得， 即便是現在要寫，我也要花比看書更久的時間才寫得出來， 重點是，現在我寫是因為我想寫， 可是小時候的那些功課真的是不想寫， 寫那些心得的痛苦及所花的時間， 我寧可多讀三、四本書。 提昇孩子的閱讀習慣，我反對寫讀書心得這個方式。 幸好我現在不用再為交作業而看書了， （說真的，偶爾還是要，上級說的，但至少這能賴皮）
看書快樂就好... 每個人感想都不一樣，何必看的這麼痛苦，還要寫感想，現在的小孩真可憐...
對啊！ 不知道那些推動閱讀的主其事者及老師，什麼時候能想通這個道理。